de alfabetización

Llegó a Resistencia desde Cuba el master en educación, asesor académico del Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (Iplac), Enrique Marbot. El instituto está sosteniendo económica, técnica y personalmente la aplicación del plan cubano.

El método consiste en la utilización del televisor como medio de comunicación masivo a través del que se proyectan 65 teleclases, con una duración de 30 minutos cada una.

Además, se utilizan herramientas como una cartilla para los participantes y otra para el asesor, actúa una persona como facilitador del proceso de aprendizaje entre lo que se observa en pantalla del televisor y las actividades constantes que realizan los participantes en las cartillas.

Al cabo de tres meses y una semana, las personas aprenden a leer y escribir.

"Lo más importante del proceso es que es un método muy sencillo, aplicable por personas que
no necesariamente tienen que ser docentes.

Una vez que aprenden a leer y escribir en su nivel, con estimulación se pueden acercar a la escuela de adulto para certificar su condición de personas letrada y continuar el estudio para lograr el nivel primario, y secundario.

Se trabaja en articulación con el voluntariado y entidades tales como escuelas, comedores, centros comunales y barriales, escuelas, iglesias, cualquier asociación o entidad que quiera sumarse a la iniciativa, y cuente con una videoreproductora y televisor.



Un Mundo Mejor es Posible

"Esta experiencia para nosotros fue la solución a un problema local, se fue propagando a través de la amistad y actualmente "Un Mundo Mejor Es Posible" (Ummep) se encuentra trabajando en 13 provincias argentinas, con un éxito del voluntariado de más de 800 personas, con 3 mil participantes en el proceso y cerca de mil personas alfabetizadas", manifestó Marbot.



El mismo contó que la idea surgió a partir de percibir la imposibilidad de que los estudiantes argentinos que están en Cuba se comunicaran con los padres porque muchos de esos padres eran personas que no sabían leer ni escribir.

En ese momento el Iplac estaba constituyendo el plan para apoyar a Venezuela.

"Pensamos que el método es una contribución muy sencilla a resolver un problema de la educación acá en la Argentina, y desde ese punto de vista hacemos la donación de los materiales al proyecto educativo. Pienso que en cualquier país la educación primero es un fenómeno complejo que requiere de la ayuda y participación de todos los sectores de la sociedad.

En la medida en que se involucren esos factores en la solución de los problemas se mejora la educación del país", expresó el master en educación, Enrique Marbot.



Resistencia -Chaco - Jueves 09 de Septiembre de 2004 - Edicion Nº 643
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